Partnerschap ‘Gelderse Onderwijsvallei’ | VO

De komende jaren werken twee scholengemeenschappen (CSG Het Streek en RSG Pantarijn) en drie lerarenopleidingen (Hogeschool Arnhem Nijmegen, Radboud Universiteit en Wageningen Universiteit) samen aan de ontwikkeling van de opleidingsschool ‘Gelderse Onderwijsvallei’. PietyRun haar, Universitair Hoofddocent en Coördinator Minor Educatie aan de Wageningen Universiteitp (WUR), beantwoordt drie vragen over het partnerschap.

Hoe is de positieve beoordeling van de aanvraag ontvangen?

“We zijn ontzettend dankbaar dat het ons gegund is en dat we kunnen doorgaan met waar we mee bezig zijn. Sinds de start van de Minor Educatie op de WUR werken we samen met de scholen in ons partnerschap. We leveren al jaren studenten aan CSG Het Streek en aan RSG Pantarijn en ook de schoolleiders kennen elkaar. Het initiatief voor het partnerschap kwam van deze twee scholen en vanuit mijn vakgroep Education & Learning Sciences is de kar voor de aanvraag om aspirantopleidingsschool te worden, getrokken. We hadden allemaal goede hoop op een positieve beoordeling en zijn heel blij dat ons harde werken en onze visie zijn gehonoreerd.”

Wat is kenmerkend voor jullie partnerschap qua visie en werkwijze?

“Onze persoonlijke benadering van studenten. We willen tegemoet komen aan hun persoonlijke leerdoelen en hen aanzetten om hun professionele identiteit te ontwikkelen. Ook kunnen we elkaar goed vinden in de visie dat scholen een taak hebben in duurzaamheidsontwikkeling en dat alle leraren daaraan aandacht moeten besteden. De visie van het partnerschap is gebaseerd op
vertrouwen, verbinding en verantwoordelijkheid. Iedere student moet aan de startbekwaamheid voldoen en tegelijkertijd heeft iedere student andere dingen te leren; dat moet in een veilige sfeer gebeuren waar fouten maken mag.”

Waar kijken jullie het meest naar uit nu jullie aspirant-opleidingsschool zijn geworden?

“We kijken er nu vooral naar uit om onze visie meer handen en voeten te geven. Hoe gaan we er concreet voor zorgen dat studenten de verantwoordelijkheid nemen om hun eigen leerdoelen na te jagen? Hoe gaan we het leren voor duurzaamheid een plek geven in een gezamenlijk curriculum? En hoe zorgen we ervoor dat alle begeleiders vanuit de lerarenopleiding en de scholen op een soortgelijke manier gaan samenwerken met elkaar en de lijntjes kort houden? Er moet echt veel ontwikkeld worden en dat vraagt ook om de betrokkenheid van werkplekbegeleiders, lerarenopleiders en schoolleiders. In februari 2023 hebben we de feestelijke ‘opening’ met workshops waarin we de pijlers van onze visie verder uitwerken. En dan hopen we natuurlijk dat die
pijlers zich als een olievlek verder verspreiden.”